Educando sin valores

No cabe duda que vivimos en una sociedad enferma carente de valores, permisiva, nihilista, consumista, relativista parece que ya nada importa.

Hoy en día nuestros nuevos educadores son los medios de comunicación en masa, nada es de valor, se busca lo desechable, lo reciclable, incluso los sentimientos humanos pasajeros “no te vallas en la profunda”. Y como dice el texto se a impuesto un sistema económico global que conduce nuestras vidas, todo esto parece darle rentabilidad a nuestras vidas, todo esta bien mientras no ofrezca obstáculos para el libre desarrollo del mercado, el cual es nuestra flor de loto, que conduce nuestras agitadas vidas, en busca de una buena rentabilidad y un beneficio a corto plazo.

Es decir, ya no nos detenemos a ver nuestro interior, no hay tiempo, hay que ir a consumir, vivimos en comunidades consumista todo enfocado hacia lo mercantil todo parece tener valor de cambio, un mundo diferente constantemente cambiante, lo que hoy esta de moda mañana podría estar en desuso, vivimos en ciudades donde se llevan vidas agitadas y todo ronda a la orden al libre mercado. Vivimos en el mundo de la información todos quieren estar bien informados, todo parece interesarnos pero solo en forma superficial.

Esta es una sociedad carente de valores que parece tener cuerpo, pero falta de espíritu que busca la realización personal en cosas banales y al final termina en el fracaso.

Ya no hay una cultura reformadora y selectiva por el contrario estamos saturados de información que nos conducen a la confusión y perplejidad, sexo y violencia por todos lados esto es lo que vende. Y quieren que los profesores eduquen, no olvidemos que la educación es todo un proceso de socialización, es un intercambio de códigos individuales y colectivos por tanto nos estamos educando en todos lados y en todo ocasión, al parecer por un lado nos educamos y por otro nos deseducamos.

En definitiva, poco a poco el sistema ha ido creando individuos que persiguen el placer y la satisfacción personal dejados llevar por el impulso. Carentes de referentes, con un vació moral, que tiene materialmente casi todo y no es feliz. “Hemos logrado crear al hombre sin sentido”.

El sendero de la educación

No se puede negar que los gobiernos desde el proceso de transición de un periodo dictatorial al democrático hasta el actual, se pusieron con unas altas cantidades de capital para la educación tanto en infraestructura, tecnologías, capacitaciones a los profesores, etc., y con esto se consiguieron un aumento en la cobertura. Sin embargo, la jornada escolar completa fue extendida sobre la base de requisitos de calidad y no se han logrado resultado satisfactorio a pesar de todos los recursos que se han utilizados; al parecer por los resultados que se conocen públicamente se cumple con la cobertura escolar pero en cuanto a la calidad en educación nos queda mucho por avanzar.
Se implemento en estructura y tecnonologias pero se sigue haciendo clases a cursos de numerosos de 30, 40 alumnos en los cuales a los profesores se les hace difícil controlar tal número de alumnos y obtener buenos resultados en los procesos de aprendizajes.

Los programas computacionales de la red enlaces como página en la red “educar chile” es de gran utilidad para alumnos y profesores y resulta ser una ayuda activa para ambos, y una guía de fácil acceso.

Con todas las medias de la reforma se han logrado diversos resultados, por ejemplo se logro un nuevo dinamismo entre las relaciones profesores y alumnos y un aumento en el desarrollo de actividades grupales y de la mano un alto desarrollo social sin embargo no se logra apreciar de igual forme los resultados en las metas fijadas para los aprendizajes, pero hemos logrado abarcar en educación y ampliarnos en recursos para llegar a satisfacer ciertas necesidad sociales en las sectores de más bajos recursos.

Como opinión personal sobre el texto contenía muchos grafico y porcentajes por lo tanto esta bueno para un estadista, lo que a mí, no somos números o por lo menos yo no lo soy. Por otra parte las estadísticas son manejables y moldeables de acuerdo a ciertos factores, no son cálculos exactos, pero también tenía información bastante rescatable como los tipos de instituciones y todos los programas que se han llevado a cavo los cuales me abrieron un poco más los ojos ya que en lo personal no me toco vivir la jornada escolar completa ni tampoco la modificación curricular de los colegios técnicos.